坚持一个原则

在设计教学结构时，我们必须遵循一定的课堂教学基本格式，这就是所谓“程式”。因为这是长期教学中行之有效的基本经验的结晶，如相对稳定的教学流程、共同必要的教学环节等，但我们不能把它看成是“固定程式” 而因循守旧、一成不变。在课堂教学实践中我们要遵循继承、发展、创新的原则。根据教学内容、教学的目的要求，根据班级学生的特点，根据各人的教学风格和特长，不拘一格创造出色彩纷呈的教学结构来。