附：三步“汉标”教学结构设计

四 川 万 县 市 国 本 小 学 陈 幼 鸣“汉标”实验的最终目的是让刚入学的学生在短时间内能大量识字，使

他们早日进入阅读和写作阶段，尽早地培养学生爱读书的好习惯，使之能在知识的海洋中遨游。从而为提高中华民族文化素质打下良好基础。为能达到此目的，要在以下三方面加强训练：