“自学辅导”课型

此课型适于阅读课教学。其特征为：充分发挥学生自我运动的积极性， 进行学法移植，教师于关键处辅导点拔。采取自学、汇报、评议的方法。其课型构建为：

如教学独立阅读课《我的心事》时，首先引导学生回顾本组课文“抓住人物特点”的写作方法，是通过人物语言、外貌、动作、心理活动来体现的。然后让学生以《我的心事》为阅读材料，明确自学目标，拟定自学提纲，运用此方法充分自学。学生动笔勾画圈点，有疑难处画上“？”。教师针对学生个性差异，注重辅导中差生。自学后小组讨论，大组汇报，师生评议，教师关键处点拨：“大林的心事究竟是什么？文章是怎样抓人物特点记叙的？ 结果怎样？”最后总结学情，指出不足，解决疑问。