训练的趣味性

就是要在内容的编排上注意训练的故事性和娱乐性，让学生在训练中玩一玩、乐一乐，然后说一说、写一写。例如，把“打电话”这一游戏引到训练中来，学生兴趣盎然，说话时条理清楚、生动具体。又如，在《谈谈我家的小摆设》这一训练中，有意识地引导学生多带一些诸如“七品芝麻官”“猪八戒吃西瓜”“白雪公主”“红嘴巴的小巴儿狗”这一类的小摆设，加强训练的故事性和娱乐性。这样，在教育中既易于引起学生的学习兴趣，同时又为学生的讲述留下了丰富想象的天地。