第三步：检测目标

检测目标要经过检测、反馈、矫正三个环节。而检测的形式可分为：

提问检测。通过启发提问，学生回答、反馈，及时矫正学习中的问题。
读议检测。让学生读书、议论，反馈学习信息，及时矫正学习中存在的问题。
书面练习检测。教师巡视，或学生上黑板练习，反馈学习信息，及时矫正学习中存在的问题。
反馈检测。通过操作实践，游戏表演，反馈学习信息，及时矫正学习中存在的问题。这样检测教学目标，不但能巩固学生所学到的知识，而且能及时矫正学习中存在的问题，提高教学目标达到的程度。