培养良好的说话习惯1.口头答问、造句，要求完整、通顺

对儿童口头答问和口头造句，坚持启发和要求他们尽量把话说完整，说

的话一听就明白、一听就懂。告诉儿童“谁”“什么”不能随便省掉。指代不明是低年级学生常见的现象，需要结合教材，由浅入深地让学生初步理解完整句子。要使他们体会到在对话中适当省略一些句子成分是可以的，也是必要的。但用词练习说话（造句）时得说清楚“谁”“怎么样”。