选择性

所谓听知觉的选择性，就是在许多对象中，优先地把某些对象区别出来，予以反映；或者在一个对象的许多特性中，优先地把某些特性区别出来， 予以反映。它是由各种客观原因（事物作用的强度、活动性、对比以及知觉对象所处外界条件的特点等）和主观原因（人的态度、需要、兴趣、知识经验以及知觉对象对生活、实践的意义等）决定的。以上课为例，有教师讲课的声音，还有外界各种声音的干扰（锣鼓声、汽车鸣叫声、叫喊声⋯⋯）。当学生认真听讲时，教师的讲课、同学的答问，都成了学生感知的对象，感知得格外清晰，其它的声音则比较模糊，成了感知的背景。如果学生上课时注意力不集中，容易受到外来的干扰，外界的干扰声成了感知的对象，教师的讲课及同学的答问就成了感知的背景，学生就可能充耳不闻。这就是听知觉的选择性。