听和写结合

写是书面表达，是学生运用语言材料和思维过的材料交流思想、传递信息的心理过程。要提高学生的表达能力，模仿起很大的作用。它既体现了小学生的年龄心理特征，又是他们在学习过程中心理上的需要。因此，要将听和写紧密地结合起来。可采取“以听带写”的方法：一是记忆性的听写，可以指导学生听写词语、句子、段落、短文，并结合听写比赛，以培养学生听写的兴趣；一是创造性的听写，或看图听故事后，再让学生写短文，或听写短文后，进行念写或扩写。这种听写练习要求较高，宜在高年级进行。