听力训练的基本策略1.要使教师的语言成为学生优先感知的对象

从听知觉的选择性来看，不难看出教师的语言应该具有吸引力，这就要讲究语言的艺术性。教师的语言要清晰、明确、简炼、不含糊、不拖泥带水， 要有节奏感，要悦耳动听，富有表达力和感染力。这样才会引起学生的兴趣， 使其成为优先感知的对象，即使外界有其它声音的干扰，有其它的强烈刺激的影响，学生也会集中注意力听讲。所以有经验的教师特别重视教学语言艺术，重视培养学生的注意力，激发学生的听讲情绪；重视引起学生的学习兴趣，培养学生良好的学习动机，来调动学生学习的积极性和主动性。