一、高师地理专业的教学方法急待改革

目前，在高师地理专业的教学中，满堂灌的现象还比较普遍，它使教师不能及时了解教学效果和教学状况，做到因材施教。它使学生不能积极地去思考问题、分析问题，而是死记硬背，成为知识的贮存器。这种方法上的满堂灌，内容上的滚雪球，记忆型的思维方式，机器人式的被动学习状态，所培养出来的学生，其中不乏有死知识而无活能力的低能者。要改变这种状况， 避免低能学生的出现，已经成为刻不容缓，迫在眉睫的事情。