推广综合程序教学法的几点体会

山东省微山县教研室 张兆一

当前，我们所处的时代是一个科学技术飞跃发展的时代，是一个“知识爆炸”和“知识不断更新”的时代，这就要求我们地理教师必须与时代要求相适应，要用科学的教学方法在对学生进行“双基”教育的同时，大力发展学生智力和能力，加速人才的培养工作。

我县中学专职地理教师绝大多数是中专或高中毕业生，他们没系统地学过地理，现在是边学边教，在教学方法上多是“四不象”的传统教学法，这对完成地理教学任务，培养合格的中学生是十分不利的。

1984 年 5 月，在济南听了南京师大周靖馨副教授作综合程序教学法的专题报告，对我们启发很大，为了提倡用最佳教学方法，提高我县地理教学质量，于同年 11 月召开全县中学地理教师会议。首先由山东省地理教学研究会副会长李允直作了《贯彻“三个面向”，改进地理教学》的报告，使教师们认识到教学改革，势在必行。接着听取周靖馨副教授的综合程序教学法报告录音，学习根据录音整理的书面材料、外地运用“综序法”的经验介绍，又听了我县三位地理教师运用“综序法”的课堂教学，从理论到实际，大家认真的学习、讨论、对比、分析、提高认识，解放思想，决心积极进行地理教学改革的试验。