指导自学，讨论作业的教育功能刍议

营口市中小学教育研究中心 荆玉英

作为综序法二级系统的七项教学活动是相互联系、相互制约的系统整体，其中任何一项活动如组织实施不好，既不能发挥本项（要素）的功能， 又不能形成整体功能，因此，必须组织好每一项活动，发挥其特定的功能。笔者认为，七项教学活动中编制综合程序作业（简称“作业”）是基础或保证，质疑释疑、串联讲解是关键，指导自学、讨论作业是中心环节，亦是综序法的核心问题，对二级系统的整体功能的形成至关重要。所以，有必要探究指导自学、讨论作业的教育功能，以及组织实施的原则。