§13-3 习题教学的一般途径和方法

一、指导学生做好解化学习题的准备

学生做各种类型的习题，都必须事先对有关的化学知识和技能复习掌握好，不认真复习有关知识翻开书本就动手做习题，不但花了时间做不出来， 而且增加了心理上的压力，可能会产生烦躁、畏难等情绪。这将对学生自觉主动地做习题的兴趣和意志产生很不好的影响，所以要教会学生养成先复习后做作业的解题习惯，才能达到习题教学的目的。当前的习题教学多忽视指导学生养成良好的学习习惯，是应当纠正的。

指导学生做解题准备时，一般采用指导复习，或出思考题，让学生练习， 同时也要指导学生学会自觉地阅读教科书。另外，还要指导学生明确作业或测试的目的意图，考查的内容范围、分量和方式，使学生心中有数，便于加强准备的针对性，稳定学生做作业或应试的心理状况。