一、化学课外活动的重要作用

课堂教学是面向全班学生的，是按统一的教学要求、统一的教学内容、统一的进度和同一的教学方法来进行教学的，即同步化、标准化的教学。化学课外活动是在化学教学大纲的范围之外，在课余时间，根据自愿原则，为学生开展的有目的、有计划和有组织的教育教学活动。因而，它与课堂教学是有区别的。它的基本特点是：学生有参加活动的自主性和选择性；活动的内容具有广泛性、伸缩性和趣味性；活动的形式具有多样性和灵活性；活动的进行具有开放性和实践性。这些特点决定了化学课外活动具有以下的重要作用。

化学课外活动能使学生有机会把学得的化学基础知识、基本技能和科学方法等运用于化学课外的实践活动中去，这可以帮助学生更好地掌握课内所学的化学知识、技能和科学方法，并在课外实践活动中实现认识上再次飞跃。通过化学课外活动还可以获得课堂上学不到的新知识，以开阔学生的知识视野，提高获得知识和运用知识的能力、理论联系实际和手脑并用的能力，以及观察问题、分析问题和解决问题的能力。还能培养学生追求新知、勇于创造的精神和独立思考、独立判断以及独立工作的能力。
化学课外活动有利于培养学生生动、活泼、主动地学习，可以充分发展学生的多种兴趣、爱好和特长，能进一步激发学生学习化学的动机。有利于因材施教，为学生的某种天赋特长和才能的展现、培养与提高提供了广阔的天地，这对发现与培养化学方面的人才具有重要意义。
化学课外活动在培养全面发展的人才，促进人才成长方面与课堂教学紧密配合，可以发挥很好的作用。通过化学课外活动可以使学生受到热爱社会主义祖国与社会主义事业的生动教育，激发爱国热情，明确学习目的、树立为祖国“四化”建设而学习的理想，增强学习动力。课外活动在培养学生艰苦奋斗、团结互助、遵守纪律、关心集体、爱护公物、养成劳动习惯和科学态度等优秀品质，锻炼坚韧不拔、不怕困难的坚强意志和毅力等方面都起着重要作用。