少年时代表现不俗

有一个人曾经这样评价盖茨：如果谁认识了盖茨，便知道世界上真有天才这么一回事。

盖茨从小智商高，聪明，爱动脑筋。当同学们仍为某一习题紧皱眉头时，他已经出色地完成了那道题，并且开心地玩了一大会儿了。即使他们再努力，小盖茨的学习成绩仍远远地跑在他们的前头。

“尚在婴儿时，他就常常在摇篮里摇前摆后。”盖茨的父亲老盖茨回忆说，他现在是位退休律师，仍居住在西雅图郊外的华盛顿湖畔，盖茨就是在这出生并成长的。

他的母亲并非等闲女流之辈。她是银行家的女儿，善于社交，是商界名流，曾在多家董事会兼职，包括华盛顿大学在内。她于 1994 年去世后，市政当局以她的名字命名她家所在的大街。

小盖茨后来的成功也许来自最初的对电脑的天才和领悟力。他什么时候开始对电脑发生兴趣，已经无人知晓了。盖茨准备就读中学时，一家人开始真正为他操起了心。因为此前的他读小学时，就表现了一种非同寻常的举动与个性，这令父母很为他操心。

比尔·盖茨读六年级时，父母决定，他应该接受课外辅导。他与母亲玛丽关系不和，两人常常吵得面红耳赤。母亲满怀热情，望子成龙自不必说，而且要求儿子对她百依百顺，言听计从。她喊儿子，要儿子从地下卧室出来用餐，但儿子却不作声息。

“你在干什么？”一次她通过对讲机责问，“你干什么呢？” “我在想问题！”他大声喊道。

“想问题？” “对，妈妈，我正在想问题，”他嚷着说，“难道你就没想过问题吗？” 父母带他去看心理学家。那是一个冷漠寡言的人，给了盖茨一叠书，有

弗洛伊德的论著要求他在课后阅读。盖茨确实学了不少的心理学理论。经过一年学习和心理测试，心理学家告诉玛丽：“你们无能为力，最好的办法是你们自己要适应现实，打他是没有用的。”尽管玛丽本人也很固执而且聪明，但最后还是认识到，与儿子争斗是徒劳无益的。

老盖茨说：“他读中学时，人长得小，又生性腼腆，需要保护，他的兴趣与同龄人迥然不同。”他在学业上的追求和好奇心，公立学校是无从满足的，因此家里决定送他到私立精英学校就读。读书期间，盖茨曾在彼特·谢弗的《黑色幽默》剧中扮演主角。他非常喜爱当演员，但真正使他着迷的是学校的电子计算机终端。

念中学时，刚刚 16 岁的他便已设计出一套记录西雅图交通状况的电脑软件。在这个别的孩子仍然处心积虑地为考试忙碌的年龄里，小盖茨已创立了他的第一个企业——“交通管理资料库。”西雅图郊区有个叫雷克塞德的小城，盖茨便在这里获取了毕生第一份合同：该市交通信息系统。他用一套自己设计的记录交通状况的电脑软件分析雷克塞德的交通系统，效果奇特。人们用赞许的口气和惊讶的表情谈论着这个仍读中学的孩子，神童，简直是个彻头彻尾的神童，于是“电脑神童”这个特殊而肯定的名字便成了他的称呼。有人也许叫不上他的真正名字，可是，一提电脑神童谁都知道，不就是那个16 岁就设计出记录西雅图交通状况的电脑软件的中学生吗？中学时代，可以

这样说，他的大部分时间都在电脑旁度过，学习功课却成了他的业余爱好和兴趣。可是，他的学习成绩一直非常优秀，也许是因为他特别的天赋和才气。

他与同伴保罗·艾伦一道从操作手册上学会 BASIC 语言，在 8 年级时设计了两个程序，一个是用于基础数学，另一个用于游戏。稍后，他阅读有关拿破仑军事战略思想的书，就编写了名为《冒险》的计算机程序，一种以主宰世界为目标的棋盘游戏。

盖茨和保罗很快就在当地一家有大型计算机的公司度过晚上时光，在计算机程序错误排除前，他们可以免费使用这台计算机，条件是找出导致机器瘫痪的错误（他们很成功）。老盖茨说：“他对计算机十分痴迷，我们入睡后，他就从地下房间溜出去，大半个夜晚都在那家公司消磨掉了。”

心理辅导与计算机方面显示的才干，使他脱胎换骨，成了一位有自信心的年轻商人。正如前边所叙述的一样，他读高中时，就与朋友们一道开办了一家有利可图的公司，帮助市政府分析交通数据，并用曲线表示。“他的自信心增加，他的幽默感增强。他成了故事大王，他能模仿每个人的声音，他和母亲也讲和了。”

盖茨在社交方面则显得自信不足。父亲清楚地记得，有一次盖茨想邀请一位女生参加学校舞会，但在此两个星期之前，他就显得焦虑不安，最后还是被人拒绝了。父亲与儿子一样，谈吐之间，总是露齿微笑，脸上同样架着一副模糊不清的眼镜，镜片下也是一双闪烁有神的眼睛。

“上 9 年级时，我有了一种新的反抗形式，”盖茨一次用餐时回忆说： “我的学业一直不是优秀，但我决定我将不往家里带一本书，但门门课都要得优秀。我不上数学课，因为我懂得够多了，我已预习了。在一次全国性能力倾向测试中，我的成绩排在前 10 名，这使我增强了独立性，感到无需再反

抗了。”上 10 年级时，他开始教计算机课，编排课堂程序。在程序设计中，他偷偷地把自己与喜欢的女生安排在一起。

就这样，盖茨于 1973 年以优异的成绩考进了美国最著名的哈佛大学，成了哈佛大学的高材生。在哈佛大学，他的兴趣仍在电脑，他主攻的也是电脑。他勤奋而执著，聪明而能干，成了那个年级最出色的学生。可是，正当老师们带着殷切的希望注视着这个虎气生生的学生时，发生了一件意想不到的令人震惊的事情。

盖茨的好伙伴保罗驱车千里迢迢跑来继续他们的合作，他终于劝盖茨退了学。1975 年，在哈佛苦读两年之后，19 岁的盖茨带着对未来电脑的憧憬，毅然选择了技术与商业相结合的道路，离开了哈佛，辍学创业，从而成为该校著名的辍学生。

老师和同学被他的举动惊呆了，那么好的成绩与天赋，一流的大学和学习条件，对于盖茨来说，是多么好的继续发展的机会啊！他却中途结束学业，创建没有任何保险的小公司，风险太大，弄不好便是鸡飞蛋打。可是，盖茨从小便是个主观意志特别强烈的人，早慧和掌声使他主观意志强烈的心上又多了许多自信感和自负感，他渴望拼搏，渴望流汗，渴望拥有一份属于自己创造的天空。他对当时的社会状况和电脑发展状况有清醒的认识，他明白电脑是一门实践性非常强的学科，没有了实践，电脑便没有了生命力。他从中学到大学所学的所有的东西都是为了将来的实践，与其在学校里安静的学习，不如在缤纷而热闹的世界里创建自己的公司，在实践中发挥自己的电脑天才。另一方面，她对电脑业的发展状况也有清醒的认识，他认为目前私人

电脑尚处于初步发展阶段，前景无可限量、灿烂辉煌。他确信“将来每个家庭、每张台面都会有电脑。”自己在这方面既有兴趣，又有天分，及早加入电脑业，前途必定比在大学里耽搁几年更光明。因此，他毅然放弃在一流高等学府受教育的机会，顽强而执着地投身于实业和社会实际中。结果证明，他选对了路子，选对了自己奋斗的方向。以后，辉煌的成功更使这艰难的选择发人深思。