二、由理性认识到实践的能动的飞跃

从感性认识到理性认识，认识的过程还没有完成。要完成对一个具体事物的认识，还必须由理论再回到实践中去，实现认识的又一次意义更为重大的飞跃。

由理性认识向实践飞跃的必要性和重要性在于：其一，形成理性认识并不是认识的目的，它的目的是为了指导实践，实现改造世界的任务。不付诸于改造世界的实践活动，再好的理论也是没有意义的。其二，实践也需要理论，没有理论指导的实践是盲目的实践。其三，理论只有回到实践中去，才能得到检验、修正、充实和发展。

理性认识向实践能动飞跃的实现也不是轻而易举的。理论形态的理性认识不能直接地指导和支配主体的实践活动，必须通过一定的中间转化环节和具体步骤。这是因为，第一，理性认识是抽象的、普遍的东西，而人的实践活动是具体的，从抽象普遍的理性认识到具体的实践活动，必有其一定的中间环节。第二，理性认识的职能只在回答外界现存事物“是什么”、“是怎样”的客观事实，而实践活动的观念指导则要求这种认识具有“做什么”、“怎么做”的指导职能。也就是说，直接指导实践活动的认识不只是包含关于外界事物的本质和规律的理论观念，而且还要反映实践主体按照自己的需要，欲使事物变成怎样的以及如何才能使事物发生这种改变。之所以如此， 是因为人类改造世界的实践的一般特点是，既按照外部事物的尺度进行活动，又把自己内在需要的尺度运用到事物上去，按照两上尺度的统一把客观事物改造成现实中尚不存在的具有符合于人的需要的理想客体。因此，只是力求如实地反映外界事物的本质和规律的理性认识，要指导按两个尺度进行的实践活动，必须经过一定的中间转化环节。

理性认识向实践转化，大体要经过以下环节和步骤。

第一步，人们在改造客观世界之前，除了认识客观事物的本质和规律之

外，还要认识自己本身的需要和要求，把对客观事物的本质和规律的认识和对自己本身的需要和要求的认识结合起来，赋予对客观事物的认识以一定目的性，赋予使自己需要和要求的实现以科学的根据。

第二步，根据对客观事物的认识和对自己需要的认识作出决策，设计出具体的实践目标。实践目标是对客观事物的认识和对自己需要的认识的统一，是对现有事物的认识和经过改造后将要出现的事物的认识的统一，是一般的理性认识和对实践对象、实践条件的认识的统一。

第三步，制定实践目标的实施性方案。为了实现自己的实践目标，主体还必须根据对客观事物的认识和实践目标的性质和特点，提出实践活动的具体方案、计划和方针政策。实施性方案不仅克服了理论的抽象性、间接性的局限，使普遍规律转化为应用科学、技术科学，而且还包括主客体力量的配置，实践行动的事先部署与规划。理论和实施性方案的结合，说明理论已有了变成实际行动的能力。

第四步，在实践目标和实施性方案付诸大规模的群体实践以前，必须经过中间试验。这是大规模的群体实践活动的必要准备，是在较易控制的条件下，较小规模的从理论到实践的飞跃，典型试验的优点是通过实践检验从而对理论、实践目标和实施方案提出补充、核正和评价，以避免和减少大规模实践中的失误。总之，一切经过试验，是唯物主义认识路线和工作方法的一个重要内容，是理性认识向实践飞跃过程中不可缺少的环节和步骤。