开放型作文教学程序

改革作文教学，必须牢固树立以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线，立足于培养学生自能作文、自能改文的能力的观念。在这个思想指导下，四川省涪陵市教研室吴玉明老师运用“六因素单元教学法”的理论精神， 面对山区农村小学的实际，设想了一种开放型的小学作文教学程序——五步训练法，即：自主命题→自我尝试→讲评指导→修改成文→集体评改。