语文整体阅读教学法

小学阅读教学的整体性改革，就是要以系统论等现代科学的基本原理做指导，根据小学阅读教学的总目标、总任务，对学生进行有效的思想教育， 在学习语文知识的同时，从培养阅读能力、发展学生思维、培养非智力因素出发，对阅读教学的观念、阅读训练的序列、阅读教学的课堂结构及教学方法等，进行既有区别又有联系的研究探索，从而促使阅读教学的最优化。赵彪老师认为，阅读教学中的整体性改革，主要体现在以下四个方面：