自学生疑

自学生疑，是指在教师的提示下初读课文，对课文进行定向质疑的活动。教学《鸟的天堂》，教师可先提示质疑方向：如何理解课文标题，文章

的主要内容是写什么，文中有哪些词语、句子难以弄懂等，然后放手让学生自学。在自学中，学生用“圈、点、划、批”等办法勾出疑难，待下一步讨论排疑。

初学课文之后，学生提出了以下疑问：

1. 文题中的“天堂”是什么意思？课文重在写“鸟”还是写“天堂”？

2. “留恋”的“恋”是什么意思？“留恋”和我们以前学过的“留念”是不是近义词？“榕树”“画眉鸟”是什么样儿？

3. “这美丽的南国的树”是一个完整的句子吗？

4. “那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动”这句话是什么意思？

5. “那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”这句话中为什么前一个“

   鸟的天堂”用上引号而后一个不用？

上述疑点，无论是按老师的定向提示而生，还是根据各自不同理解而发， 都直接触及了课文教学的重点和难点，为下一步的学习竖起了路标，同时， 促使学生心理进入一种积极探索的良好状态。