高年级作文“三课六步”课堂结构

准备课

由教师指导和学生观察两步组成。

第一步，教师指导。这一步既是上次作文的总结，又是下次作文的指导。总结，要提出全班的通病，指出克服办法；指导，要根据语文教学习作情况提出下次作文的目的与要求。在指导中，教师首先要教会学生观察方法。一是要有目的、有计划、有重点地观察；二是按一定的顺序进行观察；三是按事物的发展规律和特点进行观察；四是运用对比和联想进行观察。学生掌握住上述四种观察方法，为第二步打好基础。

第二步，学生观察。在学生观察这步中，教师要有目的的把学生带入生活。可采取：①选择有典型意义的生活场景，让学生进行观察；②让学生按照作文要求，带着明确的目标到生活中去观察；③引导学生独立地观察，在丰富多采的生活中自由选择，从不同角度收集素材，反映主题。