范（轻）读纠错

学生自查自读中难免会发生差错，需要补漏。在教学中要再进行一次读， 这次读是师生共同进行的，即教师范读的同时让学生随着轻声朗读。这样读由于师生读的时间相同，节奏一致，学生在读中能自动纠正错误，掌握音节的抑扬顿挫、轻重缓急，有利于在情感中去进一步理解课文。范（轻）读纠错的重点在于“纠”。