第五步：综合比较筛选，取得认识上的统一

这步与上一步从形式上是很难截然分开的，所需强调的是教育观念上的问题，即处理好教与学关系上的问题。正确的答案、认识上的统一，不是教师教给学生的，而是学生在经历了发现过程之后，在老师的导引下，对各方面的意见能动地加以综合、比较、筛选，最终获得的结果，像前面说的周瑜为什么以少胜多、蔺相如是个什么样的人物等，都是学生自主地能动地经过大脑对各种信息处理后得到的结果。