单元读写训练控制程序

单元读写训练控制程序，是为了解决长期以来教学指导思想封闭、教学方法僵化、教学目的单一而导致学生读写能力低下的问题而提出来的。课堂教学过程，可以看成一种教学信息的传递过程。以整体和部分之间的相互关系来研究，不难看出，知识可以分为若干个单元；是以一定结构相互关系而组成的有机整体，而每一个单元的知识结构可分解为若干基本要素，这些互相依存、互相联结的单元结构信息传递过程必须有一种约束，使之组成知识的整体。而且单元程序不得任意串动，不得超出一定范围去活动。这种对单元教学信息传递进行有效的约束或调节的程序叫单元读写控制程序。

基于如上认识，林口县第三小学刘志久老师根据统编教材的特点编制成了单元读写训练控制程序，力图对单元教学工作程序实行最优的控制。在规定教学条件下，依据反馈原理，调整各部分功能，以达到知识整体的最佳状态，改革教学程序，卓有成效地提高学生的读写能力。