责任心与协作心的矛盾

从最一般意义上说，任何一个教师都首先对所任科目负责，即对教学质量和学生负责，最终以社会负责。但是各个教师这种责任心的高度、表达方式实现手段是不一致的，甚至可能有“本学科至上”的观念等；另一方面， 教师对自己的成功行为也有各种不同的认识，所有这些都可能成为矛盾的导因。