根据能力差异合理使用人才的原则

教师的专业能力是做好教育教学工作的重要保证，是顺利完成教育教学工作的必要必理条件。教师应具备的专业能力是多方面的，但实际上诸能力俱强的人是很少的。因此，一个教师群体应该由各种不同能力优势的人组成。既有组织能力较强的，又有教学能力较强的。根据这一原则，学校领导在安排教师工作时，应注意优势互补，低、中、高兼顾。把业务水平高、组织工作能力较弱的教师，安排在教学岗位上；把善于结合青少年身心的特点，做组织管理工作的教师，调到班主任的工作岗位上；让思想好、业务能力强、群众威信高、认真负责的教师担任年级组长、教研组长或把关教师。