学校领导必须用好“奖罚分明”的调节手段

学校领导必须切实做好每位教师的思想工作，使他们的心往一处想，劲往一处使。对教师集体中个别不讲道德、“煽风点火”的“钉子户”，应耐心细致地多做思想工作，“动之以情，晓之以理”，对于他们的错误，决不能用“软”的方法，用“顺着他”的方法，而必须用“硬”的一手，让其清醒地认识到他的思想行为的危害性。对那些工作勤勤恳恳、成绩较显著的同志，应当大张旗鼓地进行精神和物质鼓励；而对那些工作马马虎虎，甚至误人子弟者，则应当不讲情面地进地处罚。决不能容干好干坏一个样，干与不干一个样，甚至“不干还比干要好”的怪现象，否则，就会破坏广大教师的团结，挫伤他们的积极性，学校工作也一定搞不上去。