集体凝聚力的形成

集体凝聚力是指集体对成员以及集体成员之间的心理吸引力。集体凝聚力的形成是增强集体成员团结的重要条件。

集体凝聚力的形成除了要有远大正确的集体目标以外，还必须具备以下几方面条件：

第一，学校要关心教师的工作、学习、生活和思想，尽可能满足他们多方面的需要。这是增强集体凝聚力的首要条件。只有学校把教师的事当成学校的事去抓、去管、去解决，教师才会把学校的事当做自己的事，去讲、去做、去考虑。只有学校对教师具有强大的吸引力，教师才会形成强烈的归属感，做到以校为家。

第二，要协调、改善学校中的人际关系，这是形成凝聚力的情感基础。在学校中，只有形成一个融洽、和谐的人际关系。使教师能得到充分的理解、信任、关心和友谊，凝聚力才可能形成并得到增强。

第三，学校中应充分发扬民主。可以通过建立民主监督制度，完善决策咨询机构等途径，发动广大教师参与学校管理活动，以此来增强教师们的主人翁意识和责任感。

第四，加强学校的组织建设。通过完善学校中的组织机构，健全管理制度，落实岗位责任制等措施，使学校组织系统更加严密，使集体对成员具有较大的约束力，这也有助于凝聚力的形成。