加强组织观念教育，正确处理“小道消息”

学校领导应正面讲清道理，让下属树立合乎四项基本原则、合乎教师职业道德规范的组织观念标准。应端正组织作风，提倡实事求是与人为善的态度，不乱扣帽子、乱贴标签，广开言路，尊重事实，尊重个人意见，要提倡开展积极的批评和自我批评，反对不负责任的背后批评、说长道短和议论他人的生活琐事，努力克服自由主义做法。另外，应具体分析、正确处理“小道消息”。“小道消息”的特点之一是传播渗入了个人感情色彩，常常偏离事实。但是，经验告诉我们，某些“小道消息”反映了教职工的需要、意见、情绪、态度和思想倾向，对改进学校工作也是一种有价值的信息。所以对“小道消息”的态度应是引多于禁，重视而不鄙弃，区别对待。要创造良好的学校管理气氛，使具有积极意义的“小道消息”成为强化管理的动力，如合理化建议、对不正之风的揭露和师生需求信息，等等。