要了解熟悉教师，成为教师的知心人

作为一名校长，了解熟悉自己的教师，是关心教师、做好教师工作的前提。

校长在与教师的接触交往中，要做搜集掌握教师情况的有心人。校长对待教师，要像同志朋友那样，平时遇到机会，要无拘无束地促膝谈心，询问情况。在假日或教师家中有事时，进行家访。还要利用闲暇时间与教师相互攀谈。在这样不定形式不显眼的工作中，对教师的经历、知识才能、兴趣爱好、性格特点、健康状况、个人愿望，以及家庭成员及其相处关系等得到基本了解。不仅如此，同时还要经过经常性的工作，及时捕捉到教师最新的思想动态。

这一工作既缩短了校长与教师之间的距离，又分寻找分析教师的心理活动变化准备了依据；既为“任人唯贤”、“知人善任”提供了条件，又使思想工作能够做到有的放矢。