开展共同理想和目标教育，为建立良好的人际关系奠定基础

教师个体大多有自己的理想和某一阶段追求的目标。但是，既然他们走到一起来了，形成一个群体，建立了各种人际关系，那么就应该以共同的理想和目标促使他们团结起来合作共事。一定的共同理想是一定时代的社会群体在实践中形成的共同生活和奋斗的目标，它是人们对未来的向往和追求的原动力，是人们共同奋斗的精神支柱。因此，共同的理想和目标是建立良好的人际关系的认知基础，它能使群体的成员在思想上保持一致，在交往接触中“求大同而存小异”。可以说，共同的理想和目标是人际关系的方向盘和凝聚剂，离开了理想和目标之基础，教师的人际关系就失去了正确的政治方向，教师群体就不可能是一个良好的集体。

为了使教师个体和集体的理想、目标整体一致，从而加强人际关系的思想性，我们应该对教师进行生动的理想教育，逐步使多数教师树立与社会保持一致的共同的理想、信息；同时，更要把共同理想同教育事业、学校的发展目标和工作任务结合起来，使全体教师对教育事业，特别是对学校的发展目标、工作任务有相同的认识，从而步调一致、脚踏实地做好本职工作，在此基础上协调好人际关系。