建立在事业需要和集体利益基础上的合作

就某项活动来说，这种活动取决于：

①校长决策正确。校长对该项活动决策正确，符合党的教育方针、教育原则和教师的实际情况，教师就会持积极态度，全力以赴地配合校长实施决策目标。

②校长的决策符合广大教师的意愿和需求，这也能得到教师们的积极反应。

③校长决策的意义、作用和方式等均能为教师所认识和理解，对教师产生了驱动力。校长与教师在思想上、认识上达到了默契，实现了彼此间的沟通和认同，这样，教师自然就会成为校长管理活动的合作者。

④校长的威信。众所周知，威信就是威望与信誉。任何一位校长，只要具备了品格因素、才能因素、知识因素和情感因素，就会对他人产生影响力。这种影响力通过管理活动的实践，就会在教师心中内化为对领导者的向心力，形成对领导的信服、信赖和期待的心理状态，这种心理状态就是领导威信。这种根植于教师心目中的领导威信是实施有效管理，实现组织目标的重要条件。如果校长在管理活动中建立了这种威信，那么，在学校的各项工作中自然就会得到教师们的支持与拥护。总之，以事业需要和集体利益为出发点，建立在这种基础上的合作是巩固的、持久的、有效的。否则，校长与教师的合作就不会得到持续、稳定的发展。