教师的人际关系还具有示范性特点

教师人际关系的内在心理素——认知、情感和行为成分大都要在学生面前展示出来，即使在校外，教师这一特定的社会角色也要济南市他处处为人表率。管理者根据这一特点，因势利导地开展工作，调整人际关系就易于奏效。