（五）教师集体的形成

集体，是群体发展的最高水平，能否把教师队伍建成设成一个团结战斗的集体，是影响教师群体效能的关键因素。

达到集体水平的教师群体，通常都具有以下特征：

①教师对学校各项工作目标有充分的了解并能全面认同；对学校工作有高度的责任感和义务感；在完成工作任务时能表现出高度的自觉性和主动性。

③有严密、完善的组织系统和通畅的信息沟通渠道，有一个充分发挥作用的领导核心。

③具有较强的凝聚力，成员具有较强的归属感和集体荣誉感，能自觉维护集体利益。

④有健康的舆论和良好的风气，能保持高涨的士气和振奋的精神，每个成员的积极性都能得到较充分的发挥。

在教师集体的形成过程中，规范、舆论、风气和凝聚力等因素起着重要的作用。