成见、偏见误区

所谓成见，简言之，就是校长由于对某一对象的认识极端单纯化，从而形成固定不变的观念。用成见化了的思想方法看待教职工，谓之偏见。校长的成员往往会自觉不自觉地转化成厌恶，甚至敌意的态度，并会很微妙地传递给某些教职工。而这些教职工觉得自己反正被定“性”了，终日贴着“成见、偏见”标签，认为“校长不换，难被平反”，造成教职工很大的精神压力或心理病态、自卑抑郁，亦或敌意进攻。可见校长的成见或偏见正是人际关系疏远的重要因素之一。我们常听到有的校长说：“女教师多不好办事”、“××师范学校出来的学生就是不行”、“他常和××在一起，也不是好东西”、“他是前任校长××培养提拔的，一定不向着我”⋯⋯。试想，持有这种偏见，怎能使自己和这些教职工之间产生心理相融和情感共鸣呢？