自觉适应自己在变化中的角色

每个教师都要注意自己的角色地位，不断进行必要的调节。一个普通的教师在沉重集体是以领导者、指导者的身出现的，而在教师集体中就可能是

一个普通成员；一位兼数学课的教务主任，在教研组可能中人是一个普通组员；一个语文教研组长在他任课的年级组中也会是一个普通成员⋯⋯，在建设教师集体的过程中，由于各种原因，一个教师在集体中的地位、角色和所起的作用是在变化中的，这种变化便使人际关系处于不断分化和整合的动态过程之中，在这种情况下道德调节的作用更显得无可替代和重要了。每一位教师都是应在不同的集体中调节自己，以满足不同角色的需要，特别要指出的是这种调节对领导和普通教师都同样重要。