人事记忆力

这是人的记忆力在人际关系交往中的特殊表现，是学校领导管理人员应

具备的重要能力。学校领导管理人员的人事记忆内容就学校内部而言，通常包括教职工和领导人员之间的姓名、年龄、家庭状况、兴趣爱好、心理状态、个性特征、工作成绩、奖惩情况、业务进修情况以及与他人交往的情况等。学校是社会的窗口，学校领导管理人员的人事记忆内容就外部环境而言，还包括上级教育行政部门，上级主管部门，社会各有关部门，有一定联系和交往的各级有关部门，有一定联系和交往的各级兄弟学校等单位和部门的各方面情况。人事记忆是学校领导管理人员进行人际交往，准确传递信息，协调人际关系的必备条件。知识分子的情感体验一般都比较丰富，自尊心也较强。在交往中，如果发现自己的地位和作用被忽略了，就会产生一种委屈的感受， 由此而失去交往兴趣。