实行民主管理，让教师当学校的主人

理想的人际关系的建立，往往有赖于教师主动性和积极性的发挥。管理者应当积极鼓励教师关心学校大事，参与监督学校的管理工作，主动提出批

评和建议，从而使多数教师真正处于主人翁的地位而以积极的姿态参与学校集体目标的设计。如果教师把学校目标的实现看做自己的事，教师的积极性就会在共同的价值目标指引下而逐步趋向协调，人际关系也就会逐步发展到理想的水平。