七、教师面批面改式

这种方式适用于各类学生，尤其是差生。写作能力较差的学生，由于基础差，作文质量往往低于一般程度的学生。教师对他们的作文面批面改，能最大限度地保证批改质量，使指导工作更直观有效，调节矫正更及时、准确， 进而迅速提高差生的写作水平。

教师面批面改时，要注意防止和纠正以下几种倾向：1．“事无巨细必躬亲”，大错小错都画出，使学生觉得自己的作文一无是处，而丧失信心；2．“君子动口不动手”，只说不批改，最后只在作文上批写“面批”二字了事；3．“不观气色而言”，不看学生表情变化，不耐心倾听学生意见，甚至根本不与学生交谈，或滔滔不绝，或埋头批改，使学生成了“局外人”，批改完即叫学生拿走了事。