三、利用多媒体，发展学生的想象力

“想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括世界的一切， 推动着进步，而且是知识进化的源泉；严格地说想象力是科学研究中的实在因素”。利用多媒体，则能更好地发展学生的想象力。如放一段百鸟啼鸣的录音让学生听，让他们想象这是在什么时候，什么地方的情景。有的学生想象到：这可能是春回大地的时候，春光明媚，百花争艳，鸟儿啼叫着在迎接春天的到来；有的则想象到：这可能在美丽的公园里，各种鸟儿在枝头欢唱， 人们在园中漫步，游览。再如：第七册第二训练组的作文是写一处景物。我用摄像机把几张四季风景照的图片转播到电视屏幕上，让学生想象：春天， 万物生长，大地一片新绿，一切都充满了勃勃生机，充满了希望。秋天，果实累累，金黄的果实，金黄的树叶。冬天，大雪覆盖，万里江山一片雪白。这样，让学生边想象，边说边写。既发展了学生的想象力，又锻炼了学生的听说读写能力，还培养了学生的观察能力，一举数得。