作文教学的几点改革尝试

河北高阳县龙化乡总校 苏艳丽 宫纳新 李树乾

“作文课就是头疼课”，不少学生都这样说，“每逢作文，常常感到无话可说，只能东拼西凑，说一些空话套话，甚至编造一些材料。”怎样才能调动学生的写作兴趣，做到写作时“有话可说”？我体会到：要想走出困境， 必须挖掘学生的内在潜力，调动他们的积极性和主动性，使之由教学过程中的被动者变成主动参与者。为此我在作文教学的实践中做了以下几方面的尝试，收效甚好。