前言

呈现在读者面前的《家教纵横谈》是我校——北京市重点中学一○一中学师生、学生家长并聘请部分专家与学者共同完成的、理论和实践紧密结合的、对新时期家庭教育具有一定的指导意义和实用价值的一本书。值此该书即将面世之际，我深感欣慰。

中学时期是青少年成长中的一个极其重要的阶段。从生理方面来说，他们正从少年期步入青春期，体形方面发生急剧的变化；从智力与品德方面来说，他们正从幼稚走向成熟，世界观、人生观、价值观正在形成；从性格特点来说，依赖性与独立性并存，而独立性的倾向又越来越大。因而对这个时期青少年的教育与引导具有特殊的意义，这不仅关系到他们的未来，也关系到国家的未来、民族的未来。

这样的教育任务历史地落在学校、家庭、社会三个方面。这是一个系统工程。如果说学校是担负这一任务的主要阵地的话，那么家庭与社会的配合和影响也具有不可忽视的作用。尤其是家庭作用更不可低估。“家庭是人生的第一所学校，父母是人生的第一位老师”。父母的知识、修养、品行，言传身教、教育艺术等，对成长中的青少年都起着潜移默化的作用。这就是当今世界各国，不论社会制度与意识形态多么不同，都普遍重视青少年的家庭教育之原因所在。

我国已进入建设具有中国特色的社会主义的新的历史时期，时代的发展期盼着新一代的合格人材， 21 世纪的宏伟蓝图呼唤着高层次的接班人。因此，我们对青少年的教育任重而道远，不仅学校和社会要重视这一工作，要探索教育的新方法，而且家庭教育也要紧紧跟上，以便形成教育合力，把对青少年的教育提高到一个新的水平。

如何把学校教育与家庭教育紧密结合，作为北京市的德育试点学校，我们作了一些新的探索和实践，开展了多种形式的活动，取得了一定收获，获得北京市海淀区家庭教育先进单位称号。本书的出版，也是对多年来我校开展家教活动新尝试的经验总结。

《家教纵横谈》这本书的特点和新颖之处在于：

首先，从体例方面来说，该书是由学生、老师、家长、专家从不同的角度与侧面，从切身感受与体会来谈家教。尤其是由教育者与受教育者直接谈家教，内容真实，理论与实践紧密结合，读了使人感到亲切、具体，有身临其境之感。

其次，从内容方面来说，该书涉及到教育学、心理学、德育、智育、体育、美育、世界观、人生观、价值观等中学阶段青少年家庭教育所遇到的全方位的问题。有的还探讨了教育途径和解决办法。对家长们正确认识青少年的生理、心理特点，正确运用教育原则和方法，提高家长的教育水平，有很好的参考与实用价值。

第三，从视野与时空方面来说，该书继承与发扬了家教方面的好传统、好方法，又立足于一个新字，即在新时期针对面临的新问题、新信息、着力探讨新理论和新方法。为新时期的家庭教育开阔视野和思路，力争给人以启迪。

最后，由于我们在编写这本书的过程中，时间仓促，缺少经验，缺点和错误之处在所难免，恳请读者不吝指教。

北京一○一中学校长

王毓龙

1993 年教师节于北京