一、家庭对学生的影响

1、初次印象

88 年 8 月 27 日下午，我急不可待的去 507 所看望了先期到京的新疆基

地的 27 名学生。他们来自第一颗原子弹爆炸的地方。从基地坐七、八个小时的汽车，到乌鲁木齐，次日转乘火车直达北京。我听说他们已三天三夜未好好睡觉，而且是坐硬卧到京的。可这些孩子们毫无倦意，脸上流露出激动， 欣喜和好奇。他们热情地向我讲述：一下火车就去了天安门广场，广场好大， 好气派啊！对于其中大部分，从未离开军营，只从电视上见到过首都的孩子们，能来首都，而且能在久负盛名的市属重点中学读书，真是作梦都未想到过。他们好奇地询问着：“学校离这多远，学校有多大，多少老师⋯⋯”。有的甚至已经去过学校了。从他们的言谈举止中，我感到他们非常单纯，真诚，甚至有着新疆维吾尔族人的热情，豪爽，喜欢唱歌，跳舞。看着这群天真的孩子，我想其父辈为了国防事业奉献了一切，他们的子女应该享受良好的正规的教育，作为教师，我们有义务，有责任啊！