鼓励与引导

海淀区德育先进工作者优秀班主任数学教师王正元

我们经常启发孩子要注意观察，鼓励孩子用自己的双眼，去发现世间美好的事物，然后再鼓励他们去发现，去发明，去创造，使明天的世界更加美好。

我的儿子三岁时就喜欢画画。小时候手里握着一根粉笔，于是墙上、地下、院子里、台阶上到处都留下了他的“杰作”。他最初画的马，用一条横线代表马身子，四条斜线代表马腿，就好象一条小板凳。兴趣是最好的老师。为了培养和发展他的兴趣，我们就及时鼓励他，夸奖他画得好，并引导他认真细致地观察美好的事物，积极思维，大胆创新，画出美丽的图画。我们及时观察他喜欢画什么，对他的画表示欣赏，使他对画画充满信心。儿子喜欢画动物，我们就经常带他到动物园去写生，他能抓住一瞬间，画出仙鹤展翅欲飞，画的狮子也栩栩如生。

家长的期望、鼓励对孩子来说是至关重要的。家长的期望可以暗示孩子，使孩子时常感觉到：自己有能力，通过努力，完全可以成功。儿子上小学二年级时，报考官园少年儿童活动中心美术班，事先我们问他：“你能考上吗？”他回答说：“我能考上，爸爸说这是考能力，我有这个能力。”考完试以后不久，我到小学校去接他，他手里举着一个大信封，高兴地朝我跑来。我接过信封一看，是官园美术班的录取通知书！我记得很清楚，那天正好是“三八”妇女节，我一把抱起他，激动他说：“这是你送给妈妈“三八节”的最好礼物！”从此，每逢星期天他都到官园去画画，假期里也从不间断。

孩子的兴趣有时是短暂的，容易转移，我们及时鼓励他坚持到底，培养顽强的毅力和良好的意志品质。我们经常给儿子讲国内外科学家艰苦奋斗，获得成功的例子，对他进行潜移默化的教育。暑假里，官园美术老师让孩子们在院子里画荷花，头上烈日晒着，地上热气蒸着，有些小朋友坚持不住了，跑去买冷饮，吃冰棍，可是我的儿子樊宇，仍然坐在水泥地上坚持画，连我这个在一边观察他的妈妈都被感动了。寒假里，他画画的小手冻红了，他爸爸就把这双小手放在羽绒服里边，用自己的体温暖和儿子的小手，一方面对他是支持鼓励，一方面又是感情的交流。我们告诉孩子：要创作美好的图画，就要付出艰苦的努力。

有耕耘，就有收获。儿子曾到印度大使馆做过画画现场表演。他画的《圆明园》曾被少年儿童活动中心选送到美国去展览。在小学六年级的时候，他设计的毛衣图案在《国际童式毛衣大奖赛》中获得了一等奖，为祖国争了光。

通过培养儿子对画画的兴趣，我深深体会到：孩子的可塑性太大了。家长和老师就象雕塑家，孩子就象一块玉，需要精雕细琢。比如通过画画，就可以培养孩子对事物细心观察的能力，形象思维能力，创造能力等。使孩子养成良好的学习习惯：专心致志，有恒心、有毅力，为今后的学习打好基础。更重要的是使孩子明白：世间美好的事物，是要靠辛勤的劳动来创造的。喜悦，不仅在于成功以后，更在于为实现目标的奋斗之中。

比如学习也是这样，要想取得好的成绩，就要刻苦努力。在改革开放的形势下，社会的竞争越来越激烈，为了把孩子培养成对社会有用的人，我们注意从小培养他的自立意识。我们的孩子也是独生子。看到有的家长把孩子

当做家中的“小皇帝”，甚至有的孩子都 12 岁了，家长还要看着他过马路，我们感到担心，更觉得让孩子健康成长家长责任重大。平时，我们注意以身作则，力求把自己的本职工作做好，同时教育孩子，学习是学生的天职，学生就要把自己的本职工作——学习搞好。自己的事情自己做，不能依赖家长。

平时我们培养儿子自觉学习的习惯，让他在默写生字之前先录音，自己读音把生字录下来，然后听录音机再默写，既练了生字，又练了汉语拼音。背诵课文也是这样，先朗读，再录音，后背诵，自己反复多遍，就把课文背下来了。使他从小意识到：学习是他自己的事，既然是自己的事，就要把自己的事情做好。

樊宇上小学二年级的时候，我们的家从城里搬到了中关村，他在城里实验二小读书，跟学校里的老师、同学建立了深厚的感情，特别不愿竟转学。如果就近入学，中关村三小就在我们家的楼下，如果不转学，从中关村到实验二小（民族宫附近）往返两个小时的路程。这样，儿子每天早晨六点钟起床，六点半钟出发。冬天，天没亮就上学去，回家天已黑了。对于七、八岁的孩子来说，不管刮风下雨，天黑路滑，常年坚持，不是容易的事。有时我们也心疼孩子，劝他转学到附近读书，但他坚持不转，我们就尊重孩子的意见，让他从小培养吃苦精神，努力锻炼。我们给他买了通用月票，告诉他上学路远，耽误了时间，一定要提高单位时间的利用率，把在路上耽误的时间补回来。我们在城里既没亲戚，又没有同事，儿子上学，独自在外，可以培养他独立处理事情的能力和坚持不懈和毅力。现在，樊宇已经读初中三年级了，从小学到中学一共九年的时间，从来没有迟到过，受到了老师的表扬。樊宇在小学连续六年被评为三好学生，六年级时被评为北京市三好生。上中学之前。我曾经问他：“你到一零一中来读书吧，离家也近，妈妈在一零一中当老师，还可以照顾你，好吗？”儿子说：“我要靠我自己，我不依赖妈妈”。我听了很高兴，非常支持他这种自立、自主精神。他因市三好生被保送到八中学习，每年也被评为三好学生。八中有特优生奖励制度，特优生要凭考试选拔。考的科目很多，比如英文打字，英语听力和会活，语文口头演讲，物理小制作，数学知识竞赛，还有计算机。这些科目都考完以后，还要结合期中、期末考试成绩，是否为班集体热心服务等综合评分。樊宇想争取评上特优生，我们就积极支持他。这确实是对孩子毅力和意志的锻炼。为了学到计算机知识，他放学之后，顶着五、六级的西北风到一零一中请教老师，坚持不懈地练习打字。趁此机会，我们也跟孩子讲：社会竞争形势严峻，要自立于社会，要凭自己的真才实学，要掌握过硬的本领，就更要加紧努力学习。功夫不负有心人，今年，八中评选出十四名待优生，樊宇也是其中之一。我们跟樊宇讲，只有在崎岖小路上攀登不畏艰苦的人，才有希望达到光辉的顶点。

这个道理，在旅游过程中，是最容易明白的。旅游时，有劳累也有快乐，没有苦就没有甜。上了中学以后；儿子学习时间紧，不愿意出去玩了。我们认为：有机会还是让他多了解社会，多接触一些人，提高与人交往的能力。多了解一些风土人情，看看祖国大好河山，也可陶冶情操。

今年暑假，樊宇的爸爸到新疆出差，完成地壳测深的考察，我们决定全家跟着考察队去新疆。虽然我和儿子是自费，但此行非常值得。樊宇到新疆后，了解到爸爸工作的艰辛。他跟爸爸一起到沙漠地带架仪器，看到爸爸头上有烈日晒，脚下有沙漠烤，身上还时时挨蚊子咬。他懂得了搞科研要付出

艰苦的劳动，理解了父辈为科研事业做出的奉献，更加尊重家长，体贴家长，更爱他的爸爸了。在艰苦的工作环境中，樊宇看到他爸爸还时常跟周围的同事开玩笑，又风趣，又幽默，大家哈哈一笑，忘掉了疲劳。樊宇跟我说：“我爸爸人缘真好！”我说：“你长大了也要象爸爸那样，好吗？”

在去新疆的路上，我们看到了平原、高原、沙漠、丘陵，没用孙悟空的笆蕉扇，也翻过了火焰山。我们亲身体验到了时差。从北京出发时，晚七时左右天就黑了，可是在路上，越向西行，太阳落得越晚。到乌鲁木齐时，都晚上九时了，太阳还没有落山呢！如果不是亲身体验，孩子们从书本上是想象不到的。坐在火车上，还亲眼看到了垂直气候。火车在天山脚下时，姑娘们穿的是美丽的纱裙，当翻越天山时，看到火车车窗外是延绵的雪峰，我们穿两件长袖衣服还觉得冷呢，穿上棉衣也不觉得热。樊宇把雄伟的雪山用相机拍了下来，留作纪念。

我们到了兰州，登上五泉山，看到了滚滚的黄河；来到乌鲁木齐，欣赏了美丽的天池；来到西安，看到兵马俑，好雄伟呀！身临其境仿佛听到了古战场的隆隆鼓声。樊宇还特别爱欣赏西安碑林的书法。

当然，我们还品尝了各地的风味小吃，兰州的牛肉拉面，乌鲁木齐的手抓饭，还有西安的羊肉泡馍，真成美食家了。

樊宇是不虚此行的，每天记日记，并说：“初三一年的作文都有的写了。”还画了不少好画，拍了不少珍贵的照片。

旅游不但增长了知识，开阔了眼界，更重要的是，孩子更加懂得：要想远眺，就要登高，不经过艰辛的攀登，就看不到山顶美丽的风光，就画不出美丽的图画。

画画是这样，学习知识也是如此。总之，在教育孩子时，我们注重鼓励与引导。