二、注意品德培养

德才兼备是教育成功的标志，因而我们很注意孩子的品德培养。对于一个十几岁的孩子，光讲大道理没用，应立足于在日常学习生活中培养热爱集体，乐于助人的好品德。晓超从小学至今一直担任班里干部，诚然，社会工作必然占去孩子一定的学习时间，但是它从另一个侧面培养了孩子的组织能力，社会活动能力以及集体主义精神。这是一个辩证的关系，不能把眼光看得太近。所以我们采取的是鼓励的支持的态度。有时孩子为出板报，午休及吃饭常常耽误，我们很心疼，但也从未埋怨过孩子。记得小学四年级时，在搬到新教室的第一天，一盆生机盎然的文竹放在窗台上，给教室的确增辉不少，老师问，是谁放的，没有人回答，后来几经了解是晓超从家里默默搬去的，这虽是一件小事，但老师给予了高度评价，反映了孩子热爱集体的精神风貌。乐于助人也是晓超的特点，在学习上只要有同学问他，他常是不厌其烦地帮助。我院有一个小孩，小学与晓超同班，中学后不在一校，但晓超一直给予他真诚的帮助，常常给他补课。正由于此，他从小在班里，同学们都很拥护他，信任他，故自小学以来连续九年被评为三好学生，小学毕业和初中毕业时均被评为北京市三好学生。