三、家长要具备一定的教育知识

我国著名生物学家、教育家周建人先生早就强调过“做父母的必须有一点性教育知识。”又说，“这是关系到青少年成长和我们民族未来的”大事。

我们今天的家长，肩负着为 21 世纪培养接班人的重任。新的时代、新生的一代人，要求我们作家长的要具备一定的教育学、心理学、人才学等新型学科的知识，按照教育规律、根据孩子不同年龄的生理，心理特点去教育、指导他们。

《教育学》指出，教育是要讲适时的。比如种庄稼。何时浸种，何时插秧、何时收割，都有一定的时候。过了这个时候，再去补做，效果一定不如原来的好。何况，有些事是不能补也是无法补的。教育人也是这样。孩子们在青春期应该学到的知识，应该受到的教育，学到了，受到了教育，那他们将终身受益；否则，有些人则会终身受害。作为老师，尤其是家长，我们都是有责任的。

去年，我们在初二年级学生中调查过，能够对孩子进行青春期教育，并根据孩子发育的情况适时，适度进行教育的家长，真是凤毛鳞角。学校在为初二年级学生进行了生理、心理青春期讲座后，问学生有什么建议与要求时， 不少孩子提出：请给我们的爸爸妈妈们讲讲课，别让他们那么封建。孩子们的呼声是普遍的。

当然，也有一些家长能在孩子生理发育上接近成人，但还不会用正确的道德观念来约束自己的时候，主动对孩子进行道德教育。

一个高三年级的女孩子毕业前夕快乐地对老师说：“我庆幸自己两年前没把这封信放在他的书包里。因为现在，我已经不喜欢他了。我要感谢老师和家长对我说过的那句话：“先把感情的种子埋藏在心中的绿洲上。现在还不是发芽的时候。”

由此可见，家长们、老师们自身素质高，知识广博，对孩子及时的点拨就更有针对性、启发性与实效性。孩子也就能真正懂得应该怎样去做，往哪儿走。所以，单凭慈母之心、或凭家长的权威在那里处理问题，教育孩子， 往往事与愿违，于事、于人都无益。

我们总在想，如果那位跳楼姑娘的父母，具备一些科学知识，了解并掌握青春期孩子感情上所具有“易感性、突发性和极端性”的特点，那么，作家长的一定会克制自己，绝不会说出那句使孩子头脑发热、忘乎所以，也使

自己深深悔恨的话语。因此，作为跨世纪中学生们的家长，若再“以已昏昏， 使人昭昭”，是根本行不通的。对于家长、老师们来说，加强学习，提高自身的修养与素质，势在必行。