不当的家教，深深的教训

海淀区学科带头人数学教研组长 吕娴序

中学生的主要生活场所在家庭，父母的一言一行，一举一动，对他们有较强的、深远的影响。正面的家庭教育能使学生养成许多优秀品质，如果家庭教育产生偏差，也会明显的造成孩子某方面的严重缺陷。苏联教育家马卡连柯是这样论述家庭教育的意义的：“你们应当记得：你们生养和教育子女， 不仅仅是为了父母的愉快。在你们的家庭里，在你们的领导下，成长着未来的公民、未来的事业家、未来的战士。如果你们处理无方，教育不出好的人来，那么由此所得的苦痛，不仅仅是你们的，而且是许多人的，是整个国家的”。他的话浅显易懂，但确是引人深思的。

家庭教育的成功与失败，不仅仅有方法问题，有认识问题，还有家长的修养问题，而后者是家庭教育成败的关键之一。

在我教过的学生中，李×可算是个特别的学生，同学们对他的评价是“没有一句可让人相信的话。”这引起了我的注意与关心。

李×学习不好，一次期中考试快到了，我打电话给李×的妈妈，告诉他李×有两门功课没有学好，希望家长帮助、督促孩子认真复习，争取考试及格。期中考试李×勉强过了关，而期末考试时，又有三科不及格，我又请家长来校对李×学习问题交换意见。这次李×和他父亲一起来了。父亲开见山地对我说：“李×妈妈有严重的心脏病，期中您给她打电话后，她大病了一场。从来我不敢让她知道李×的学习情况，成绩册都要经过涂改才让她看。您以后有事找我，别给他妈妈打电话了。”我一下子明白了许多。

当妈妈有病，知道自己的独生子学习成绩不好时就要犯病，面临这种情况，做父亲的应怎么办呢？这位父亲是采取与儿子一起涂改成绩册的办法， 蒙混过去了之。有没有更好的处理方法呢？我认为他应该借此状况督促孩子努力学习，应该启发儿子把母亲的健康、欢悦变为自己的学习动力。他还应该说服自己的妻子正确对待儿子的学习问题，和妻子共同做儿子的工作。

这位家长的不当的家庭教育，无形中使李×对学习更不感兴趣，他从家庭方面没有获得一点点动力，反而使李×养成了撒谎弄虚做假的毛病。

一次，李×家长谈到他发现了一位女同学写给李×的信。这时的李×多么需要家的正面指导啊。如果家长能讲清道理，让李×正确对待，这样对李

×、对那位女同学都是及时雨啊。而遗憾的是，家长没有意识到这一点，他非常随便的得意的说了一句：“哈哈，咱儿子要个头有个头儿，要脸蛋有脸蛋儿，不愁没有女同学追呀！”家长的这种态度，不但丧失了进行正面教育的良机，而且一番话，使李×竟然自豪起来，认为能接到女同学的信是他的能耐。说者无意，听者有心。这样的家教，怎能帮助孩子进步与成长呢？

不当的家庭教育，在孩子身上打下了深深的烙印。养成了许多恶习。李

×常在考试时作弊，而且在事实面前拒不认错，编造种种谎言，欺骗老师和同学。他无心学习，是全班最后一名。李×自由散漫，不想入团，不求进步。李×不愿参加集体活动脱离大多数同学，却和几个女同学频繁来往。他的家庭环境极为舒适，经济十分宽裕，他追求吃得好，穿得好，不干活。李×初中毕业时，家长把他送到长期在国外定居的爷爷那里，想让他在国外继续读书，但是爷爷不喜欢、看不惯这个身上有很多毛病的孙子，不得已，李×又

回来了。

李×身上的毛病不是先大就有的，产生的原因固然很多，但不当的家庭教育是极其重要的一个方面。

有时由于某些特殊情况，像李×这样，母亲有心脏病，一生气着急就要发作。这种情况下处理问题时，需要采取迂回战术，暂时回避一些东西是完全可以理解的，而私自涂改成绩，欺骗，是绝对不应该的。李×家长在孩子面前所做的一切，给他心灵深处打下了烙印。他不知道好的学习成绩是踏踏实实、长时间刻苦努力得来的，而是通过涂改轻易获得的。作为家长，应该让孩子明白事理。一个懂事的孩子，会把努力学习看作是对母亲的真正的敬爱，而作父亲的和孩子一起随意涂改成绩应付母亲，这实在是一种不可理喻的行为，甚至是一种潜移默化的教唆表现。

诚实教育是家庭教育的重要的内容。李×的不诚实，对老师、对同学说过不少谎话，使得大家对他的内心世界都不十分了解，他失去的是老师、同学、学校有针对性的帮助和教育，他失去了学习、造就自己的机会，他失去了风华正茂的青年时代，他失去的太多了。

李×的家庭教育和学校教育完全脱节，使李×与严格要求他的老师格格不入，与积极要求进步的同学合不来，他远离那些耐心帮助过他的共青团员及团员干部们。

父母和子女之间有天然的血缘关系，父母和子女之情是和其他任何人之间的感情都不能比拟的。父母有巨大的感染性，父母反对什么，支持什么， 讨厌什么，喜欢什么，子女最能体察入微，直接决定子女的行止。这种作用是无形的，强烈的，是任何别人难以替代的。李×的家庭教育与学校教育的脱节大大削弱了学校教育的效果。

学生是老师的教育对象，孩子是父母的亲骨肉。老师和家长的教育目标应该也必须是完全一致的，谁也不应该把学生、孩子当成自己的私有财产去任意塑造，而应该按照祖国事业的需要，按照做人的标准去造就。只有当老师、家长密切配合，在孩子身上产生共振效益时，才有利于孩子的进步与发展。李×的事例，给广大家长的启发应该是深刻的。

要教育好子女，家长自身的素质是十分重要的。家长要有一定的思想文化水平，善于观察，分析问题入情入理。有端正、明确的教育子女的宗旨， 善于抓住施教的时机，又讲求教育的艺术和方法。这样的家长教育出的子女没有不好的。

家庭教育是人类一切教育的起点和基础，家庭教育关系到国家的前途命运和未来发展。提高家庭教育的水平的关键是家长。只有把科学教养的种子播种在父母的心田，才会在孩子成长方面开花结果。家长必须努力学习，不断提高自身素质，创造良好的家庭育人环境，言传身教，不渎天职。