三、鼓励——激发上进的手段

家长在教育孩子时，要以鼓励为主，鼓励意味着给孩子以勇气，希望和信心。特别是对那些由于屡次失败而失去了信心，经常受到批评的孩子，更要注意捕捉他的闪光点。及时予以表扬鼓励。大多数家长都很注重用鼓励的手段来激发孩子上进，但在鼓励的方式，方法上却存在着较大的问题。

随着改革开放的深入进行，我国经济有了突飞猛进的发展，随之而来的是人民生活水平的普遍提高。生活逐渐富裕起来的父母们往往容易从单纯的物质奖励代替应有的关心，教育。如：给孩子定个分数标准，考到多少分可得到多少奖金。或许诺考到一定分数就买什么物品等等。”所以许多孩子都有一笔数目不少的财富。当然，孩子到了一定年龄。手中是要有一些零花钱的，而且家长应该有计划地定期发给孩子。培养孩子计划用钱，勤俭节约的好习惯。但不能用物质激发代替思想教育，不能让孩子手中有太多的零花钱， 更不能无形中助长孩子“拜金”主义的不良思想。我们一些家长往往不太注意与学校老师配合。孩子在学习上到底有什么问题不清楚，只是单纯从孩子拿回卷子的分数上推测他们的学习状况。在学生中出现过的偷改分数现象， 不能说与家长单纯的物质奖励无关。这样做往往会使孩子对物质的要求越来越高，而学习目的却越来越模糊。在他们眼中，心目中，分数是与父母讨价还价的砝码。这次没达到目的，还可以用其它方法让父母掏腰包，孩子把他们手中的钱随便花掉，有的买来很多港台明星的贴画，图片，忍不往在课堂上欣赏，几个要好的同学还会在课堂上偷偷传递，交换，还有的孩子买来各种各样的零食，上课时老师在上面讲，他就在底下偷偷地吃，不但自己学不好，而且干扰周围同学上课。从学生的总体看，花钱大手大脚的学生，不管其成绩如何，单从对他的良好思想品德的培养与行为习惯的养成方面看，都是十分不利的。可见用物质刺激来鼓励孩子上进具有很大的危害性。

当孩子取得一定成绩时，家长要教育他们再接再厉；当孩子生活中遇到挫折时，家长要鼓励他奋发努力。家长的支持，信任会促使孩子自觉争取上进。当然父母也可以对孩子进行一定的物质奖励。适当的，有效的奖励是对孩子品德，学习的肯定。它能调动孩子学习的积极性，增强信心。但要特别注意物质奖励只能作为辅助手段而不能当做唯一方法。

在进行鼓励时应注意以下几个方面：