（二）似松非松，潜移默化

在紧张的学习生活中，我一直处在佼佼者的地位，不过，这可不是像你们说的：“家长逼着学啰！”其实，我的父母对我的学习简直是“大撒把”

——不闻不问了，可谓成了“甩手大爷”啦！但是，我的优秀学习成绩却蕴含着父母的一片良苦用心啊！

我的满腔学习热情则是受家里浓厚的“书香味”熏陶的，记得小时候， 每天清晨，还在我睡得朦朦胧胧的时候，就从阳台上传来清脆洪亮的俄语朗读声，那是刻苦攻读的爸爸。连连不断的朗读声撞击着我的心扉，像一股洪流冲涌着我的全身，我就会不由自主的揉揉惺松的睡眼，翻身下床，迎着初升的太阳，和着那深厚的朗读声大声读着：“a，6，c，d⋯⋯”同爸爸的声音交融，汇成清晨最美妙的晨曲。每天晚上，我趴在桌子上一笔一划地写作业，爸爸坐在对面，认真地批改厚厚一摞材料。每当我学乏了，抬起头，就望见了爸爸那紧锁眉头刻苦钻研的神情，那一丝不苟，认真严谨的态度，我就会不由自主地活动一下胳膊，又投入了紧张的学习之中，同爸爸“并肩作战”，直至深夜。柔和的灯光下映出了父女攻读的身影。

要说孜孜不倦、锲而不舍的学习热情是受爸爸的影响，那么学习的独立性则是妈妈培养的。记得小时候，老师经常叫家长听写生词，每当我恳求妈妈给我听写生词时，她总装出很繁忙的样子推辞掉。妈妈不给念，我只好自力更生啦！搬来录音机，自我听写试一试，可“火候”总掌握不好，我就绞尽脑汁冥思苦想，终于想出先写一遍拼音，再写生词的方法，每听写一次， 我都累得满头大汗，手腕酸疼，怨声连天。现在我才懂得“世人都说亲娘亲， 可谁能品透母乳的滋味？”这句话了，妈妈正是用一片苦心从小就培养我独立和独立完成学习任务的能力啊！我就是在父母这种“松而不失引导”的教育中长大了，进步了。

我有个同学叫熊伟，不知为什么，从小就让人感到讨厌，今天把刘姥姥

家种的草莓偷吃了，明天又把小朋友的虎牙打掉了，大人们一见到他就皱着眉头叹惜：“子不教，父之过啊！有他这个爸哟⋯⋯唉！”

那次，他偷了同学的钱买冰棍，老师派我去告诉他父母，刚进家门，一股烟雾迎面袭来，我环顾了一周，屋里杂乱无章，乌烟瘴气，烟雾中频频传来“八万”“二柄”的声音，我随声寻去，看到烟雾缭绕中，有四个人正在兴趣浓浓地“筑长城”呢！我怯怯地问其中一个满面红光的彪形大汉：“叔叔，你是熊伟的爸爸吗？”那人抬起布满血丝的眼睛上下打量着我说，“咋， 小伟他怎啦？”我小声说：“他，他偷了同学的钱⋯⋯”“唉！就这事！” 他不屑一顾地推来一堆票子说：“喏，偷了多少，拿多少吧！”说着，又赶紧投入了“筑长城”的紧张“工程”中。我迷茫地看着眼前这位赢了钱就手舞足蹈大喊大叫的叔叔离去了，我没有拿这钱，因为里面没有一张一毛的钞票。

终于，无人管教，偷窃成性的熊伟去了有人管教他的地方——劳教所。熊伟的父母只顾筑自己的“长城工程”，却埋葬了孩子的伟大前途，他

的父母可谓是一个失职的家长啊！正像列宁所说的：“假如你将来不愿悲伤， 那就不要忽视你的孩子的任何一件极细小的行为”。现在，我能够自觉地努力学习，还得感谢我的家长啊！从表面看他们对我的学习似乎也不过多干预， 任其发展，实际却是在潜移默化中熏陶着我，从小就培养我良好的学习态度、学习习惯，为以后成才奠定了坚实的基础。

如果把家庭教育比作大海，把子女比作小舟，那么如果“波浪”过于猛烈，小舟就会破裂沉没，如果过于平静，小舟就会迷失方向，误入歧途。只有那海风习习，波浪层层才能伴小舟驶向那宁静的港湾。

“严厉而不失温和，放手而不失引导”，掌握好“尺度”和“火候”才是一条教育良策啊！希望广大家长们借鉴。愿我们能在你们的帮助引导下， 乘风破浪，经历过人生的颠荡起伏，驶向成功的彼岸！