三、家庭结构简单

家庭经构是指家庭成员的序列和数量。家庭结构决定儿童青少年所面临的家庭成员关系的复杂程度，这是影响家庭教育工作和儿童青少年身心发展的一个重要因素。

中国过去的家庭一般都是结构复杂、成员多、规模大，“三代同居”、“五世同堂”的大家庭很普遍。之所以大家庭很普遍，一是由于生产方式落后，生产力发展水平低，要维持和改善家庭生活，唯一的途径是多生育儿女； 二是由于中国传统的观念是“多子多福”，把儿女当成父母“福气的材料”； 三是由于中国有早婚的传统，生儿育女早，老年人见到第三代、第四代、第五代的家庭很多；四是子女长大成人不能离开父母，结婚生子后也不能同父母分居。

随着社会的进步，生产方式的现代化和生产力的发展，中国的家庭结构日益简单化，人口越来越少。过去多是主干家庭，即大家庭；现在，则是核心家庭，即由父母和子女两代人组成的小家庭居多，约占我国家庭总数的 70

％。

家庭结构简单，人口数量少，规模小，家庭成员之间的关系更为亲密， 家庭的内聚力更强。家长教育子女的积极性高，容易做到思想统一，步调一致。家庭关系简单，父母对子女的教育也不易受外界的干扰。这是有利的一面。

家庭结构简单也给家庭教育和儿童青少年的成长带来了一些不利条件。首先，不利于儿童青少年社会化的实现。家庭是儿童出生的地方，是最初的也是最长久的生活环境。家庭教育是人们实现社会化的重要过程和途径。早期家庭教育是儿童青少年学习生活技能和掌握行为规范、以取得社会适应性的必由之路。家庭结构复杂，有利于这一过程的实现。而家庭结构简单，家庭成员之间的关系也简单，子女受到处理人与人之间关系方面的锻炼就相应的少一些，不利于培养子女适应社会生活的能力，在一定程度上影响儿童青少年社会化的进程。第二，两代人组成的小家庭，父母爱和关注的焦点全都集中在孩子身上，往往出现溺爱的现象。这样，容易使子女形成以自我为中心的思想，心目中没有别人，缺乏社会义务感和自主自立意识。在当前社会上普遍存在的小家庭里，如何培养孩子的社会适应性，这又是一个新问题。