从学生体育课上的意志表现谈家教

北京市教育系统先进工作者 高级体育教育教师 郭明泰

体育是学校教育的重要组成部分，是培养造就社会主义接班人的重要内容之一。

就学校体育任务而言，包括增强学生体质，掌握体育知识技能：向学生进行思想品德体育。因而学校把体育做为在校学生的必修课程。学生在校期间除了要完成规定的文化课学习以外，还必须参加课间操、课外体育活动和上好体育课以及参加学校组织的各种体育竞赛活动等。为了确保学校体育任务的完成，国家教委颁发的《学校体育工作条例》中明确规定，在校学生每天不少于一小时的体育锻炼。

上述学校体育的任务及规定的内容、要求保证了青少年学生在校期间能接受良好的体育教育。

体育，即通过身体活动达到对学生进行教育的目的。它的最大的特点是身体实践。也就是说必须亲身参加活动，才能锻炼身体，增强体质，才能掌握运动知识、技能，才能在活动中体味到锻炼的乐趣、掌握知识技能、技巧的艰难以及失败的痛苦、成功的喜悦⋯⋯

从当前学校体育来看，学生表现出的诸多问题中的意志薄弱最为突出。意志是一个人在一切事物中成功的思想基础。我们现在培养的是二十一世纪的接班人，他们要有丰富的科学文化知识、要有健康的体魄，还应具备有竞争的意识，更要有坚强的意志。而体育在培养人的意志品质方面有着其它教育形式无法替代的作用。现在世界上许多国家都把体育作为对青少年学生意志品质培养的重要途径。有些国家每年还规定一定时间让学生到非常艰苦的自然环境中去进行“生存训练”以锻炼他们坚强的意志，战胜各种困难、（生理、心理上的，以及外界自然条件的）培养在逆境中成长，在厄运中创造奇迹的能力。前苏联著名教育家马卡连柯曾说过：“意志，勇敢和目的性的培养问题是具有头等意义的问题”。“我们一切胜利都是我们强大意志、我们奋不顾身的英雄精神、我们自觉的和不屈不挠的追求目的的结果”。

在人漫长的一生中，生活和事业总是伴随着成功与失败的过程。而成功除了某种机遇以外，顽强的意志品质，不懈的奋斗精神就成为战胜困难、实现目标取得成为的重要因素。

因此，对青少年学生意志的培养问题就成为学校、社会和家庭最突出的问题之一。下面仅从学校体育这个侧面来分析一下学生意志品质的表现、存在的主要问题，以及试论解决的途径。